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青年教师引领教科研(一)——侯超文老师经验分享

更新时间:2024-05-23 14:20

       一、精心设计题目

选题过程正如“寻、愁、悟”三种境界,确定后突然有一种豁然开朗的感觉。在选题方面要找到属于自己的“小园香径”,善于去寻找一些创新的领域,变通思路可能会达到出奇制胜的效果。众人熟悉的领域也未尝不可,但一定要有双独特的眼睛,能够发现与众不同的风景。

选题新、观点新、材料新、方法新、思路新,这些“新”是课题出圈的基础。当然,“新颖性”还需和“学术性”、“需求性”紧密结合并充分展示。

 

       二、研究内容设计的逻辑性

在研究内容的框架设计和逻辑思路方面,以问题为导向,尝试找出一些合适的切入点,重视研究的总体设计和研究内容构成部分的逻辑性,这是项目申报书的核心。

在内容设计时要尽量将研究对象、研究方法、预期结果等清晰、具体地展示出来,体现严密的思路和可行性。同时,建议要体现申报者前期成果质量,充分展示申报者的学术功底,将前期成果和申请课题的关联性体现出来,体现研究者在该领域的学术基础和能力。

另外,申报书字数有严格规定,因此需要做到惜墨如金、开门见山,剔除一切空话套话,要尽量做到研究依据把握五“性”(逻辑性、系统性、中庸性、简洁性、层次性),研究内容层次清晰,各部分之间逻辑紧密合理,思路方法明确具体、力求创新。

 

       三、有效的文献阅读

任何研究都不是凭空而来的,要进行有效的文献阅读,不仅要总结要点,还要学会将林林总总的文献在自己的大脑中串联起来,形成自己的知识网络。文献阅读不是被动接受,而是主动探索的过程。

总之,做科研不怕失败,坦然接受失败!对大部分人来说,科研并不是一帆风顺的,也许要努力很多次才会取得一点点成果,重要的是一直在努力,一直在前进!


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