为进一步加强师德师风建设和学术诚信教育，引导我部门教职工强化诚信意识，促进基础部教学科研和学术研究的健康发展， 5月22日，基础部在A217教室召开科研失信行为典型案例研讨。基础部领导、全体教职工参加会议。会议由基础部主任蔡秀国教授主持。

基础部主任蔡秀国教授指出：在科研活动中，将他人的学术观点、学术思想或言辞，以及他人的创作成果，冒充为自己的原创的行为均属于剽窃。把别人的作品或语句抄来当作自己的。不注明出处，故意将已发表或他人未发表的全部或部分学术成果作为自己的研究成果发表，或以翻译、改写的方式将别人作品中的内容放入自己作品中而不加注明的，均为抄袭。 要求基础部全体教师要从自我做起，从每一项科研任务做起，紧紧守住科研诚信的底线。

主讲人徐峰副教授从《科研失信典型案例警示教育》、《科研失信行为调查处理规则》、《高等学校学术不端行为调查处理细则》三个方面带领全体教师进行学习，并根据相关文件和指导意见结合实际工作情况，号召全体教师强化使命担当，坚守学术诚信。徐峰教授说到；学术诚信已经成为越来越重要的道德规范。这事关知识的创新，也事关学术的社会功能，更事关社会的美德和行为底线。在学术探索的路途中，来不得半点的虚假，必须有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的执着坚守，要像习近平总书记要求的那样，“耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问”。

通过本次活动，基础部全体教师对学术诚信有了新的认识，相信每个教师在今后从事学术研究时，都会把做人、做事、做学问统一起来，做一个真诚的人、纯粹的人，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。

撰稿：张宽斌  编辑：李炎晖 摄影：李炎晖 审核：蔡秀国