贯彻落实OBE教育理念、加强一流课程建设。完善培养体系和课程体系，使教师们进一步深入理解OBE理念下培养目标、毕业要求、课程目标的关系。智能制造与控制工程学院举行OBE理念的人才培养方案修订研讨活动，本次活动由机械工程教研室主任倪晓梅主持。

参加活动各位老师各自发表了不同的意见。刘圣田教授建议：完善的培养体系不仅包含课程体系的优化，还应涵盖教学方法、评价体系和支持服务的综合改进。这包括采用多样化的教学策略，如翻转课堂、项目式学习等，以及建立持续的学生表现评估机制。教师是OBE实施的关键，他们需要深入理解OBE理念及其对学生培养目标、毕业要求和课程目标的具体影响。通过专业发展、工作坊和研讨会等方式，帮助教师掌握如何设计和实施基于结果的课程，并有效地评估学生的学习成果。

通过共同研讨OBE理念、培养体系、毕业要求和课程体系，教师们可以明确专业的教育目标，包括知识掌握、技能培养和态度形成等方面。这有助于学生了解他们将要学习的内容以及未来职业发展的方向。编写培养方案需要考虑行业发展趋势和社会需求的变化，具有一定的前瞻性和适应性，以便于学生毕业后能够适应社会和市场的需求。